Fundação Terre des Hommes – Itália (TDHI) em Consórcio com Humanity Inclusion (HI), CIES Onlus, Fondazione Mondo Digitale e INAGE, com o financiamento da Agência Italiana de Cooperação Para o Desenvolvimento, no âmbito do projecto denominado “Abraço Digital! Capacitar as comunidades para uma transformação tecnológica e uma aprendizagem acessível e inclusiva”, virado para o crescimento inclusivo da província de Nampula, pretende recrutar 1 Educador digital para implementação de atividades ao longo dos clubes digitais constituídos nas escolas secundárias da cidade de Nampula.

Posição

Educador Digital

Local de trabalho

Nampula, com intervenção nas 10 escolas secundarias envolvidas no projeto

Contexto organizacional

Terre des Hommes-Itália (TDHIT) começou a desenvolver suas actividades em Moçambique no ano 2000, trabalhando em benefício das crianças vulneráveis, nos sectores da protecção da infância, da educação pré-escolar e escolar, da formação profissional e da mudança de comportamento. As atividades são promovidas em colaboração com o Ministério de Género, Criança e Acção Social e com o Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano e os correspondentes Departamentos Provinciais e Distritais.

Actualmente TDH IT está a promover atividades na Cidade de Maputo e nas Províncias de Maputo, Sofala e Nampula.

Relações organizativas e de coordenação

O Educador Digital responde ao Oficial de Projecto e a Coordenadora do projecto, definindo as intervenções do projecto com o objectivo de atender às necessidades programáticas e garantir que todos os aspectos do projecto sejam planeados e implementados de maneira eficiente, de acordo com os procedimentos e políticas relevantes pelo doador, autoridades locais e a TDHIT.

Contexto do projeto

No âmbito de um projeto de promoção da educação digital e do uso responsável das tecnologias entre adolescentes, serão implementados Clubes Digitais em 10 escolas secundárias na província de Nampula. Estes clubes serão espaços dinâmicos e participativos, onde os alunos irão criar campanhas de sensibilização sobre temáticas digitais, utilizando ferramentas multimédia (memes, vídeos, podcasts, entre outros). Cada clube será dinamizado por um ativista digital.

Principais responsabilidades, funções e tarefas relacionadas

O Educador Digital será responsável por coordenar, supervisionar e apoiar o trabalho de 5 ativistas digitais, assegurando a qualidade e a coerência das atividades realizadas nos clubes digitais. Também será encarregado da organização, produção e disponibilização de ferramentas pedagógicas e metodológicas a serem utilizadas nas escolas.

As principais responsabilidades do/a educador/a digital serão as seguintes:

Coordenar e supervisionar o trabalho dos 5 ativistas digitais alocados aos clubes digitais escolares.
Acompanhar regularmente as atividades nos 10 clubes e fornecer apoio técnico e pedagógico.
Desenvolver, adaptar e disponibilizar materiais formativos, guias e ferramentas de trabalho para os ativistas.
Garantir que as campanhas de sensibilização criadas pelos alunos estejam alinhadas com os temas definidos (ex.: segurança digital, ciberbullying, uso consciente das redes sociais, desinformação, etc.).
Suportar os ativistas na planificação anual e mensal de atividades do clube digital
Facilitar sessões de formação e capacitação para os ativistas digitais.
Estabelecer e manter uma boa articulação com as direções das escolas e outros atores locais.
Documentar boas práticas, desafios e resultados das atividades dos clubes.
Elaborar relatórios periódicos sobre o progresso das atividades.
Reportar ao Oficial e ao ponto focal da escola qualquer desafio enfrentado na realização de actividades nos clubes;

Os interessados podem enviar o CV e uma Carta de apresentação, indicando no mínimo 3 referências, até o dia 11 de Abril de 2025, indicando no assunto “Educador Digital”, ao seguinte endereço eletrónico: n.domingos@tdhitaly.org com cópia de o.storaci@tdhitaly.org

Recomenda-se que apenas candidatos que reúnam os requisitos acima indicados respondam ao anúncio.

Somente os candidatos selecionados serão contactados.

Licenciatura em Ciências da Educação, Comunicação, Tecnologias de Informação ou áreas afins.

Experiência comprovada em trabalho educativo com adolescentes ou em contexto escolar.
Experiência em coordenação de equipas ou grupos de trabalho.
Conhecimentos em educação digital e produção de conteúdos multimédia (vídeo, podcast, design gráfico, etc.).
Fortes competências organizacionais e de planificação.
Autonomia, proatividade e sentido de responsabilidade.
Domínio de ferramentas digitais e plataformas online.
Capacidade de trabalhar em contextos multiculturais e com diferentes atores (escolas, comunidades, ONGs).
Ter nacionalidade moçambicana;
Capacidade de trabalhar em equipa;
Flexibilidade e capacidade de resolver problemas;
Disponibilidade

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